Un élève Allophone Nouvellement Arrivé (EANA) est un élève non francophone nouvellement arrivé sur le territoire français et qui : a été accueilli avec sa famille ou un représentant légal par le CASNAV ; a été évalué pour définir son niveau en... (lire la suite)

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La prise en charge dans le dispositif vise l'apprentissage du français comme langue de scolarisation, parlé, lu et écrit, pour permettre à l'élève d'être inclus au mieux et au plus vite dans sa classe ordinaire. Trois types d'intervention sont... (lire la suite)

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L'enseignant FLS procède à une évaluation diagnostique individuelle de l’élève allophone arrivant : compréhension et expression orale et écrite en français et en langue d’origine, mathématiques, mémoire, logique. Les résultats permettent à... (lire la suite)

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